تهران (پانا) - علی رمضانی، مشاور وزیر آموزش و پرورش در یادداشتی بهمناسبت سخنان رئیسجمهور در نشست توسعه عدالت آموزشی نوشت: سخنان الهامبخش دکتر پزشکیان، رئیسجمهور محترم، در نشست توسعه عدالت آموزشی استان کهگیلویه و بویراحمد، بار دیگر افق روشن و مسیر دقیق تحول در آموزشوپرورش را پیش روی ما قرار داد. ایشان با نگاهی واقعگرایانه و در عین حال تحولخواه، نکات بنیادینی را مطرح کردند که میتواند راهنمای عمل ما در وزارت آموزشوپرورش باشد.
تهران (پانا) - مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: تحولات سریع هوش مصنوعی و تغییرات اجتماعی و فناوری، مدیریت مدرسه و منطقه را بیش از هر زمان دیگری نیازمند برنامهریزی پویا، منعطف و آیندهنگر کرده و مدیران باید رویکردی فعال و پاسخگو در برابر این تغییرات داشته باشند.
تهران (پانا) - معاون فرهنگی و تبلیغی حوزههای علمیه خواهران در پیامی انتصاب حجتالاسلام والمسلمین بهشتی را به عنوان مشاور وزیر آموزش و پرورش تبریک گفت.
اهواز (پانا) - علی رمضانی، مشاور وزیر آموزش و پرورش در حاشیه مراسم بازگشایی مدارس در استان خوزستان، ضمن بازدید از دبستان پسرانه نواب ناحیه یک اهواز بر تجلی عدالت آموزشی در پرتو انقلاب اسلامی تاکید کرد.
اهواز (پانا) - مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برقراری آرامش در مجموعه تعلیم و تربیت خوزستان گفت: خوزستان در ریل تحول قرار گرفته و در تمام شاخصها جزو سه استان برتر کشور است.
تهران (پانا) - مشاور وزیر آموزش و پرورش در آیین آغاز سال تحصیلی با اشاره به تلاش مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان و مدیران مدارس این استان بیان کرد که خوزستان توانست در همه شاخصهای آموزشی رتبه اول تا سوم کشور را کسب کند.
تهران (پانا) - آیین افتتاحیه فعالیت مبلغان مدارس امین در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ در سالن بیداری اسلامی جامعه الزهرا (س) قم برگزار شد.
هرمزگان(پانا) - جشن نمادین استانی شکوفهها همزمان با سراسر کشور، امروز در بندرعباس به میزبانی آموزش و پرورش ناحیه یک و با حضور مشاور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد.
هرمزگان(پانا) - مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: جشن شکوفهها با حضور دانشآموزان پایه اولی، شور و هیجان خاصی را به همراه داشت، این روز آغاز راه دانشآموزی است که آیندهساز جامعه خواهد شد.
تهران (پانا) - مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور کیفیتبخشی با تشریح روند اجرای الگوی مدرسه تراز در نظام آموزشی کشور گفت: از بهار ۱۴۰۳ کتابچه مدرسه تراز منتشر و ابعاد و شاخصهای آن مشخص شد و از سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴، ۱۰درصد مدارس کشور وارد فاز استقرار شدند؛ این روند تا سال ۱۴۰۵ بهگونهای پیش خواهد رفت که همه مدارس کشور موظف به اجرای کامل الگوی مدرسه تراز باشند.
